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澳门新威尼斯在线 教师教学基础工作评比办法
[ 发布人:校督导室 | 发布日期:2016-11-21 11:10:22 | 浏览:次]

      澳门新威尼斯在线 教师教学基础工作评比办法

                 试用稿

第一条 目的   

加强教学管理,规范教学行为,鼓励先进,努力提高教学质量及教学管理水平。

第二条  适用对象

本学期任教的所有教师,包括中职、成人专任理论教师和实习指导教师。

第三条  遵循原则

l、公正、公开、公平原则;

2、可操作性原则。

      考核内容与方法

1、评比内容

    中职主要包括授课计划与教学日志教案、教学实施效果与学生测评等四个方面。成教主要包括授课计划与教学日志教案二个方面。

    2、评比的基本方法:

(1)教学实施效果评比:

    由学校教育督导委员会成员教学系统科级干部等组成3人以上评比组听课打分

中职理论教学表见附表一,中职实训教学评价表见附表二。

(2)、教学文字材料评比;

    主要包括授课计划与教学日志、教案。评比组根据教师的文字材料打分。具体评价标准见附表三,附表四、附表五

(3)学生满意度评比 

由教务科组织各班级学生对任课教师的教学情况进行评比。具体评比内容见附表六

   4)、成绩汇总方法;

中职每位任课教师的评比分数是由四项内容的平均分数汇总,权重分别为;听课分数占40%、教案占30%、授课计划与教学日志占20%、学生满意度占10%。

成人业余教育和短期培训任课教师的评比由授课计划与教学日志和教案两部分组成,教案占60%,授课计划与教学日志占40%。

   第五条  奖励

1、评比范围为有教学任务的教师。

2、奖励等级分三等。个人总分为85分以上的为一等奖,70--84分为二等奖,60--69分为纪念奖,60分以下不得奖。

    3、奖励采取物质奖励。

   第六条  有关规定 

   1、有下列情形之一者,不予奖励。

(1) 凡弄虚作假者,如文字资料抄袭别人要求学生在测评时打高分等;

(2) 不按时按要求交授课计划教学日志、教案者;

(3) 无教案上课者;

 

附表一:理论教学评价表

附表二:中职实训教学评价表

附表三:中职教案评比表

附表四:成教与短训教案评比表

附表五:授课计划与教学日志评比表

附件:教师教学情况学生问卷表  

 

 ○一年十一月十五

 

 

 

        附表一            理论教学评价中职

    系部:        任课教师:      课程名称:                      

结构指标

单  项  指  标

最高分值

评判分值

教学态度

(15%)

1教学内容与授课计划基本相符教案完整认真组织课堂,授课认真

10

 

2教态自然,准时上下课 

5

 

 

教学内容

30%)

1、内容正确、丰富充实,组织合理,既不照本宣科也不脱离教材,注意理论联系实际 

15

 

2、重点突出,讲清难点,举例恰当概念准确 

10

 

 

3、吸收新知识、新技术、新工艺。

5

 

教学方法

(30%)

1、教学方法得当,有启发性,积极发展学生思维 

16

 

 

2用普通话讲课,话音标准,语言简炼、形象生动 教学时间利用充分,分配合理 

8

 

 

 

3、板书设计合理,板书板画规范;实验操作准确规范熟练使用现代教育技术  

6

 

 

教学效果

25%)

1、课堂秩序好,气氛活跃,学生学习积极性、主动性充分调动

15 

 

2、完成教学任务,达到教学目的

10 

 

总分

 

评  语

优点:

 

不足或建议:

 

                                                                                

      评价者:                                                

 

 

 

 

附表二                职实训教学评价表

时间

 

专业

 

实训班级

 

任课教师

 

部门

 

听课教师

 

实训课(项目)名称

 

评价项目

主  要  内  容

评价得分

实训准备

(10分)

1.训环境布置妥当,教师、学生穿工作服;

2.教师实训教学安排与教学组织到位,设备条件及安全措施准备良好安全规程明确

3.学生实训课题明确、心理准备到位,能以企业员工的心态投入实训。

 

实训课题教学设计

(20分)

1.实训课题整体目标与内容明确,符合教学标准规定的能力培养要求;

2.实训课题内容分解安排明确合理,能力训练关键环节把握准确、到位;

3.实训课题教学设计符合一体化教学要求,应知与应会相结合。

 

实训组织管理能力

(25分)

1.学生实训时间安排合理严谨,学生练习的强度合适,能够体现做中学;

2.学生现场工作有序,能自觉遵守工作现场纪律。

 

实训过程质量控制

(25分)

1.实训中教师现场引导得当,指导正确、训练规范、专业熟练,态度耐心;

2.实训中操作规范,关键环节有团队讨论交流过程;

3.教师的组织、引导与指导到位,学生之间与师生之间互动良好。

 

实训效果

(20分)

1.课题以物化成果形式表现程度;

2.学生实践能力、团队协作、创新精神的感知与提升程度;

 

  总      分

 

简要评价及建议

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表四          教案评价表成教与短训

 部:               姓名:                   教案题目:                                 

评估指标

A

B

C

等级评分

1.教学目的

教学目的明确,具体清晰。

教学不太明确

教学目的不明确。

 

10

8—10

5—7

4

 

2.明确教学重点、难点

紧扣课程标准,突出重点,明确难点,知识点安排有系统性。

较前者略有不足

未能紧扣课程标准,重点、难点不够明确,知识点安排较

 

20

17—20

9—16

8

 

3.教学过程

教学环节完整、安排得当,时间分配合理。

教学环节不太完整,时间分配不太合理。

教学环节不完整,时间分配不合理。

 

20

1720

9—16

8以下

 

4.教学手段

使用教具恰当,恰当应用现代化教学手段,教学方法能体现启发式、研讨式。

较前者略有不足

现代化教学手段使用不熟练,启发式研讨式教学方法做的不够。

 

20

1720

9—16

8以下

 

5. 教案的规范性

教案要素齐全,教案书写文字通顺,格式规范,条理清楚。

较前者略有不足

备课要素有缺陷,教案书写文字欠通顺,格式错误较多,条理不清楚。

 

20

1720

9—16

8以下

 

6. 作业布置

按教学内容布置作业或思考题,形式和数量适当。

布置了作业或思考题

未布置作业或思考题

 

5

4-5

3

2以下

 

7. 课后分析

课后自我总结分析全面、客观、正确。

课后总结分析欠全面

课后总结分析不全面

 

5

4-5

3

2以下

 

总评分

 

 

 

 

 

 

附表5                    授课计划与教学日志

      授课教师:________  课题:____________________  评价者:________

评价项目

评  价  指  标

权重

得分

授课

计   划

60

授课

内容

摘要

 

有授课内容填写,简洁准确

20

 

 

 

教学

重点

及目

有教学目的及要求的填写,符合课程标准

10

 

 

教学重点确定准确,且结合学生实际

10

 

 

编制说明填写完整

6

 

 

有组长和系部主任审签

8

 

每次授课内容所需学生明确、有练习安排

6

 

教学日志方面

40

点名

册填

学生姓名填写完整

10

 

 

学生出勤情况有记载

10

 

 

课堂

违纪

记录

课堂违纪记录填写认真、完整。

20

 

 

综合

评价

评语

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     附表六        教师教学情况学生问卷调查表

 

教师:_____________       科目:_______________   得分:____________

 

请你对学科的每一项评价内容写出分数(很好的10—8分,较好的8—6分,一般的6—4分,很差的4—2分)。

 

1、该教师的备课认真、充分,教学思路清晰               得分(     )

 

2、该教师的教学方法多样,能激起我们的学习兴趣         得分(     )

 

3、该教师使用多媒体等手段,使我们更易理解和掌握知识   得分(     )

     

4、该教师能够让我们讨论问题,形成老师和学生的互动     得分(     )

 

5、该教师能够引导我们探究问题,而不是让我们死记知识   得分(     )

 

6、该教师能够经常引导我们不断地总结规律               得分(     )

 

7、该教师能够鼓励我们积极发言,让我们说出知道的知识   得分(     )

 

8、该教师在教学过程中经常指导我们学习的方法           得分(     )

 

9、该教师布置、批改的作业我们是满意的                 得分(     )

 

10、该教师的教学内容符合我们实际,教学效果好          得分(     )

 

 

该教师合计得分___________

 

 

 

 


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